Au niveau de cet article, nous allons essayer de vous expliquer comment évoluent les dessins de vos enfants, entre 7 mois et 7 ans. C’est un sujet qui intéresse énormément les mamans, d’où son choix. Le dessin peut vous donner une idée globale concernant le développement de votre enfant, et vous envoie, parfois, des alertes pour aller consulter.
Les dessins de l’enfant de 7 mois à 2 ans
Nous savons que les enfants laissent des traces partout. Il dessine d’une manière involontaire sans comprendre de quoi ça s’agit. Ces dessins représentent pour l’enfant une manière d’exprimer ce qu’il sent, c’est-à-dire, sa joie, sa colère, …
Dès l’âge de 7 mois, l’enfant commence à faire des dessins partout, sur les tables, les murs, … ce qui peut être mal vu par les parents. Pourtant, il faut que vous apportiez plus d’attention à ce qu’il fait. Nous vous conseillons de donner la chance à votre enfant à gribouiller uniquement certaines surfaces.
Vers l’âge d’1 an, le crayon devient l’ami de votre enfant. Son dessin commence à se structurer et commence à se sociabiliser en réalisant des lignes, des spirales, …
Vers 2 ans, le dessin de votre enfant commence à s’élaborer et le griffonnage se précise. A cet âge, votre enfant adore toucher les matières, d’ailleurs, il aime tout ce qui brille, et commence à développer la coordination de ses mouvements. Du coup, n’hésitez pas à proposer à votre enfant du carton, du papier, des crayons, et de la peinture, … tout en gardant un œil sur lui afin qu’il n’utilise plus des matières ou des outils toxiques. Généralement, les couleurs vivent attire de plus en plus l’enfant à cet âge, mais, il se peut que certains dessins soient unicolores.
De 2 à 3 ans : le vrai dessin commence
Le développement mental est physique de l’enfant s’améliore, du coup, cet âge est un tournant dans l’évolution de son dessin. Il maitrise de plus en plus ses mouvements vu que ses muscles se développent. A ce niveau, le tourbillon spiralé devient de plus en plus horizontal.
Nous vous conseillons d’offrir à vos enfants un choix multiples d’outils, de support, et de couleurs, ce qui va l’aider à découvrir l’environnement qui l’entoure, et l’enrichir au niveau personnel. Le dessin réalisé à cet âge permet à l’enfant de développer sa personnalité, et augmente sa sensibilité. A ce stade, les parents peuvent faire un le lien entre les dessins de l’enfant et son développement.
C’est vrai qu’il y a quelques spécialistes qui restent prudents concernant l’interprétation des dessins d’enfants, mais, certains semblent revenir dans les travaux qu’ils ont effectués. A titre d’exemple, si la prise des outils est de plus en plus souple, ça montre que la motricité de l’enfant est libre et relâchée, et s’elle est forcée, c’est un signe de contracture. Du coup, il faut lui apprendre à mieux tenir ses outils (crayons, feutres, …). Aussi, si vous constatez que l’espace sur la feuille dessinée est très rempli, sachez que votre enfant à confiance en lui, et s’il est peu rempli, votre enfant est timide et craintif.
Si le trait fait par l’enfant est assuré, ça veut dire qu’il exprime son aisance et sa liberté d’explorer, alors que si le trait est hésitant, il a surement une peur de la désapprobation, et une crainte à barbouiller. Le trait appuyé est synonyme d’une forte énergie, et d’une bonne vitalité, tandis que celui léger met en évidence une nature sensible.
De 3 ans à 4 ans : l’apparition du bonhomme têtard
A ce niveau, nous pouvons dire que l’enfant n’a toujours pas la volonté de représenter la vraie réalité, mais il fait ses premiers dessins intentionnels. C’est-à-dire, il sait qu’il dessine, même s’il ne sait pas encore de quoi ça s’agit. La précision se développe chez l’enfant, ce qui lui permet d’effectuer des lignes brisées, reprendre son dessin où il le souhaite, et multiplier les détails et les objets afin de rendre son dessin de plus en plus original.
Comme les spécialistes l’appellent, cet âge est connu par l’apparition du « bonhomme têtard » au niveau du dessin de l’enfant. Il dessin un rond qui représente la tête et le tronc, auxquels sont attachés quatre bâtons, qui sont les jambes et les bras. Au fur et à mesure du développement mental de l’enfant, les détails du bonhomme vont se multiplier.
Il faut savoir que lorsque votre enfant dessine ce « bonhomme têtard », c’est lui-même qu’il dessine. Il dévoile la perception qu’il a de son corps et de ses sentiments personnels.
Donc, si le « bonhomme têtard » est en bonne position dans la feuille et ses formes sont bien proportionnées, et le dessin est bien structuré, ça veut dire que l’enfant poursuit une croissance harmonieuse. Alors que si l’enfant dessine un bonhomme avec un tracé faible ou tremblotant, on peut dire qu’il se sous-évalue et qu’il se sent, peut-être, inférieur aux autres enfants.
Vers 3 ans, l’enfant commence à donner un nom au dessin et à faire des commentaires sur la feuille. Si vous remarquez que son discours est incohérent, ne vous inquiétez surtout pas, car l’enfant a une manière propre à lui de traduire son univers intime, et ce qu’il écrit sur la feuille ne correspond pas à ses interprétations.
A ce niveau, la couleur peut, parfois, révéler un aspect de la personnalité de l’enfant :
Bleu : calme, sensible
Vert : Détente et souplesse de la volonté
Rouge : émotion et force vitale
Jaune : la spontanéité
Violet : ambivalence et indétermination
Marron : sécurité et confort
Noir : renoncement et dévalorisation
Gris : absence de passions et neutralité
De 4 ans à 7 ans : l’apparition du dessin réaliste
Enfin, l’enfant commence à intégrer dans ses dessins les personnes et les objets qu’il connait. Mais, il faut savoir qu’il ne dessine pas encore la réalité, car il ne représente que ce qu’il sait, et non pas ce qu’il voit. Et comme chaque étape du la progression du dessin l’enfant, les signes peuvent alerter les parents sur son développement.
A cet âge, le dessin de l’enfant s’apparente à des schémas. Et l’enfant choisit les couleurs selon son état d’âme. Généralement, ce sont les émotions qui guident ses choix.
A ce niveau, le « bonhomme têtard » s’enrichit et se rapproche du monde réel qui entoure l’enfant.
Il faut savoir que le dessin est un révélateur du développement psychomoteur de l’enfant. Si vous remarquer qu’à l’âge de 5 ans, l’enfant n’arrive pas ce « bonhomme têtard », il est impératif de consulter.
