Basée sur l’autonomie de l’enfant, la pédagogie Montessori est en plein essor partout dans le monde, et commence à avoir sa place au Maroc, à travers la mise en place d’un ensemble de centres qui se base sur cette pédagogie dans quelques villes marocaines.
Au début du XXe siècle, Maria Montessori a inventé cette forme de pédagogie alternative en se basant sur les différentes études qu’elle a pu faire avec les enfants issus des milieux sociaux défavorisés afin d’identifier leurs difficultés d’apprentissage.
Le succès de la pédagogie Montessori dans le monde
Nous pouvons dire que le succès de cette méthode est dû à l’inadéquation entre notre système d’éducation classique et l’organisation de notre société actuelle qui se base sur l’autonomie des individus. D’après les observations, les études faites, et les statistiques publiées, plus de 20 000 écoles se basent sur cette méthodologie dans le monde entier (chiffres 2016), alors qu’en 2005 il n’existait que 4 500 écoles.
Pour le cas de notre pays le Maroc, nous n’avons pas des chiffres exactes, vu l’absence des études faites à ce niveau, et vu que l’Etat ne donne pas une très grande importance aux écoles Montessori.
Pourtant, il faut bien préciser qu’un travail très important est en train d’être fait par les centres qui se basent sur cette méthode afin de l’imposer dans quelques écoles privées, et publiques à long terme.
L’autonomie de l’enfant dans une école Montessori
Au niveau d’une école Montessori, l’enfant dispose d’une grande liberté par rapport à ce que peut lui procuré une école classique. L’enfant gère son temps comme il veut en fonction d’un planning. Ainsi, les enfants peuvent avoir des responsabilités plus importantes au niveau de l’école, comme arroser des plantes, ou même faire l’appel.
Cependant, le coût d’inscription au niveau des écoles Montessori est un petit peu élevé par rapport aux autres écoles privés qui se basent sur le système classique. Le coût élevé est justifié, en grande partie, par le coût d’achat du matériel Montessori nécessaire pour travaille avec les enfants.
Nous pouvons dire que la pédagogie développée par Maria Montessori vise à faire grandir l’enfant dans l’autonomie, la liberté, et la bienveillance.
Les principes clés de la méthode Montessori
Comme nous l’avons précisé, la méthode Montessori a fait un énorme succès dans le monde entier. Elle se base sur 6 concepts clés qui sont :
- Faire jaillir l’élan naturel des enfants
C’est-à-dire aider le développement de l’âme des enfants. En se basant sur cette méthode, le rôle de l’éducateur est d’alimenter l’élan qui va pousser les enfants à développer ses énergies intérieures.
Lorsque l’enfant bouge et court de façon désordonnée, ça représente une découverte essentielle de leur environnement, au contraire de ce que peut imaginer quelques adultes.
- Se baser sur des méthodes ludiques pour créer un environnement propice à l’apprentissage
Oubliez les bancs et les leçons collectives que vous voyez toujours dans les écoles classiques. Au niveau d’une école Montessori, c’est l’enfant qui choisit les objets qu’il va utiliser et découvrir, et ce n’est pas la maitresse qui l’impose.
Pourtant, ne dites pas que la maitresse, ou le maitre, n’a pas sa place au niveau d’une classe Montessori. La relation entre l’enfant et l’éducateur est fondamentale dans la méthode Montessori. La maitresse est toujours là pour assister l’enfant, l’aider, et l’orienter dans le bon sens.
- La pratique et le touche sont très importants
Dans une école Montessori, il ne peut y avoir de développement intellectuel sans exercices. L’enfant doit manipuler les objets afin qu’il organise et coordonne ses mouvements.
- L’ordre, l’entretien et l’organisation
Remettre chaque chose à sa place après l’utilisation et l’entretenir est une règle de base au niveau d’une école Montessori. L’ordre, l’entretien et l’organisation sont des notions de base que la méthode Montessori essaye de véhiculer aux enfants
- La simplicité et la beauté
La méthode Montessori développe chez l’enfant le sens esthétique en lui faisant découvrir la beauté des différents objets qui utilise au quotidien.
- Ne pas infantiliser l’enfant
La méthode Montessori n’infantilise jamais l’enfant. Au contraire, elle lui donne accès à un environnement adulte à son niveau. Au lieu de donner à l’enfant des jouets en plastique qui limitent son intelligence, la méthode Montessori privilégie des jouets semblables à ceux utilisés par les adultes.
Le matériel et la chambre Montessori
Le matériel utilisé par les écoles Montessori est spécifique et adapté à chaque tranche d’âge selon les besoins de l’enfant.
Les jeux et les accessoires Montessori sont basés principalement sur les formes géométriques afin de permettre à l’enfant de développer la motricité, le langage, et son raisonnement, tout en s’amusant.
En ce qui concerne la chambre Montessori, c’est un espace qui permet à l’enfant d’évoluer d’une manière autonome : un lit de préférence posé au sol pour permettre à l’enfant de bouger comme il veut, un tapis accolé au lit pour mieux permettre la transition avec le sol, un miroir pour prendre conscience de son corps, un libre accès aux jeux, une aire d’activité aménagée avec un mobile d’éveil, …
L’importance de l’observation chez un éducateur Montessori
D’après Maria Montessori, l’éducateur Montessori doit avoir une attitude d’observation active. L’éducateur doit évaluer le comportement et les attitudes de l’enfant tout en restant dans une position de retrait, et tout en proposant à l’enfant des activités adaptées.
Avant de commencer son travail avec les enfants, l’éducateur, l’enseignant, ou même es parents doivent bien se préparer :
- Préparation intérieure : la lecture des livres de Maria Montessori afin de bien cerner cette pédagogie et de savoir comment la mener par la suite. La lecture vous donnera l’envie d’aller vers d’autres sujets, tels que la neuroscience, par exemple,
- Préparation extérieure : cette partie concerne le matériel nécessaire pour travailler avec l’enfant. C’est pour cette raison que l’éducateur doit s’inscrire aux différentes formations qui traitent cette thématique,
Les deux préparations sont nécessaires. C’est pour cette raison que nous conseillons les éducateurs, les enseignants et les parentes à bien se préparer comme il faut afin de bien travailler avec l’enfant comme il faut.
Pour finir, nous tenons à bien préciser que la méthodologie Montessori n’est pas appliquée dans les écoles publiques marocaines, et peu appliquée dans les centres pour enfant. Quoique, cette méthode de travail commence à prendre place au Maroc.
