Un objectif commun pour les parents est d’élever leurs enfants afin qu’ils deviennent des adultes autonomes. Ce but devrait être le même, même pour les enfants atteints d’autisme. Oui, ils peuvent prendre plus de temps pour apprendre certaines compétences, mais la plupart des compétences peuvent être systématiquement enseignées.
Conseils pour travailler l’autonomie chez les enfants atteints d’autisme
Nous voulons tous que nos enfants deviennent des adultes indépendants et autonomes, n’est-ce pas ? Lorsque vous avez un enfant atteint d’autisme, votre préoccupation pour leur autonomie future est encore plus grande. Voici, quelques conseils utiles pour vous faciliter la tâche.
- Fixer des objectifs réalisables : Les objectifs peuvent être soit à court terme (Retrait des chaussettes indépendamment) ou des objectifs à long terme (Apprendre à s’habiller indépendamment)
- Ne pas tout faire pour votre enfant : Lorsque vous êtes pressé, il est généralement plus facile de tout faire pour votre enfant, mais cela ne contribue pas à acquérir des compétences nécessaires. Si votre enfant est capable de faire une compétence, assurez-vous qu’il aura de multiples occasions de pratiquer. Pour cela, vous pouvez réarranger votre horaire légèrement pour leur permettre un délai supplémentaire afin de s’habiller, prendre un bain, etc.
- Commencer dès que possible : N’attendez pas jusqu’à ce que votre enfant atteigne l’adolescence pour commencer à travailler l’autonomie. Il est important de connaître les étapes du développement typique pour voir à quel âge les enfants atteints d’autisme apprennent certaines compétences. Même les enfants aussi jeunes que 2 ans peuvent commencer à aider dans leur routine de toilette, le nettoyage, et d’autres tâches de vie quotidienne.
- Récompenser les compétences indépendantes : Quand vous voyez votre enfant engageant des comportements indépendants, n’hésitez pas à lui récompenser de sorte que ces comportements continueront à l’avenir.
Travailler l’autonomie chez un enfant autiste : Quels avantages ?
Certes, un enfant autiste peut prendre des années pour apprendre à être autonome, mais les bonnes nouvelles sont que l’enseignement des compétences en matière d’autonomie donne également des bonus importants qui sont aussi importantes que les compétences individuelles elles-mêmes.
- L’autonomie réduit le besoin d’aide et d’implication des autres (parents, enseignants). Lorsque les enfants manquent de compétences d’autonomie adaptées à leur âge, ils rencontrent deux scénarios possibles régulièrement. Dans le premier scénario, tout simplement ils ne font pas ce que la situation l’exige, que ce soit boutonner sa chemise correctement, répondre au téléphone…Dans le second scénario, ils parviennent à les faire, mais seulement avec l’impulsion, l’orientation, l’aide ou l’assistance d’une autre personne, généralement un adulte.
- L’autonomie augmente les possibilités de se concentrer sur des préoccupations plus complexes, telles que la socialisation, l’école ou les responsabilités professionnelles et la manipulation de l’inattendu.
- L’autonomie augmente les chances de réussite. L’autonomie permet aux enfants atteints d’autisme de réussir leur vie d’adulte, d’avoir une vocation, d’avoir un métier qui peut donner un sens à leur vie et d’avoir des relations significatives.
L’apprentissage de l’autonomie est une priorité dans la vie de votre enfant autiste Mais attention, autonomie ne veut pas dire perfection. Ce qui importe le plus, ce n’est pas le « succès» en tant que tel, mais la capacité pour votre enfant de gérer une activité sans aide extérieure.
